Relacja
z Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej
– podsumowanie działań
W dniach od 29 września 2025 r. do 3 października 2025 r. w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, którego celem było podniesienie świadomości uczniów na temat różnych form przemocy, rozwijanie empatii oraz promowanie bezpiecznych i życzliwych relacji wśród społeczności szkolnej.
W poniedziałek rozpoznawaliśmy emocji i rozumienie ich roli w relacjach to umiejętność zauważania, nazywania i wyrażania własnych uczuć oraz dostrzegania emocji u innych osób.
Dzięki niej uczniowie naszej placówki potrafili lepiej zrozumieć siebie i innych, co pomogło zbudować pozytywne relacje, uniknąć nieporozumień i rozwiązać konflikty. Emocje pełnią ważną rolę w komunikacji – pokazują, co jest dla nas ważne, kiedy coś sprawia nam radość, a kiedy potrzebujemy wsparcia. Ucząc się rozpoznawania emocji, dzieci rozwijają empatię, uczą się reagować z szacunkiem i tworzyć atmosferę bezpieczeństwa i zaufania w społeczności szkolnej.
Drugi dzień minął nam pod hasłem "STOP przemocy – reaguj!" miał na celu uświadomienie uczniom, czym jest przemoc rówieśnicza, jakie przybiera formy oraz dlaczego nigdy nie można jej ignorować.
Podczas zajęć uczniowie uczyli się:
- jak rozpoznawać przemoc (fizyczną, słowną, emocjonalną, cyberprzemoc),
- jak odróżnić konflikt od przemocy,
- dlaczego bycie biernym świadkiem utrwala przemoc,
- jak reagować bezpiecznie i skutecznie – np. szukając pomocy dorosłych, wspierając ofiarę, zgłaszając sytuację.
To także była okazja, do wspólnego zastanowienia się nad wartościami takimi jak odwaga, empatia i odpowiedzialność za innych. Hasło przewodnie dnia brzmi: „Zauważ. Reaguj. Pomóż.” Uczniowie ucyli się, że milczenie wspiera sprawcę, a reakcja – nawet najmniejsza – może komuś uratować poczucie bezpieczeństwa i godność.
W środę towarzyszyły nam słowa „Zamień agresję na rozmowę”, które skupiały się na nauce pokojowego rozwiązywania konfliktów i budowaniu pozytywnej komunikacji między rówieśnikami.
Celem tego dnia było pokazanie uczniom, że złość i nieporozumienia są naturalne, ale nie muszą prowadzić do agresji – można o nich rozmawiać z szacunkiem i szukać wspólnego rozwiązania.
Podczas zajęć tego dnia uczniowie ćwiczyli:
- jak wyrażać swoje emocje bez krzyku i obrażania innych,
- jak słuchać drugiej osoby i dostrzegać jej punkt widzenia,
- jak stosować komunikaty "ja" zamiast "ty" (np. "Czuję się smutny, gdy..." zamiast "Zawsze mnie denerwujesz!"),
- jak rozmawiać w sytuacji konfliktu i dążyć do porozumienia.
Zajęcia zawierały ćwiczenia praktyczne, zabawy i scenki, które pomagały rozwijać empatię, asertywność i umiejętności społeczne.
W tym dniu uczniowie odkrywali, że rozmowa to siła, która pomaga zrozumieć siebie i innych – a nie przemoc.
W czwarty dniu tygodnia towarzyszyły nam słowa „Nie hejtuję – reaguję!”dzień ten poświęcony był problemowi przemocy słownej i cyberprzemocy, z naciskiem na odpowiedzialne zachowanie w Internecie i codziennej komunikacji.
Celem dnia było:
- uświadomienie uczniom, czym jest hejt, czym różni się od krytyki i dlaczego może być bardzo krzywdzący,
- pokazanie, że słowa mają moc – mogą budować, ale też ranić,
- ukazanie młodzieży, jak reagować, gdy są świadkami hejtu – zarówno offline, jak i online.
Podczas zajęć uczniowie:
- analizowali przykłady hejtu i uczyli się go rozpoznawać,
- poznawali sposoby bezpiecznego reagowania (np. zgłoszenie, wsparcie ofiary, niepodawanie dalej obraźliwych treści),
- tworzyli pozytywne treści – hasła i posty promujące życzliwość w sieci i poza nią.
Przekaz dnia brzmiał:
„Nie musisz się zgadzać – ale zawsze możesz być uprzejmy.”
„Milczenie w obliczu hejtu to zgoda na krzywdę.”
Uczniowie uczyli się, że każdy ma wpływ na to, jak wygląda nasze otoczenie – również to wirtualne.
Piątkowe hasło brzmiało: „Szkoła Życzliwości” był to dzień uroczystego podsumowania Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Był to czas na refleksję nad zdobytymi umiejętnościami oraz wspólne budowanie pozytywnej atmosfery w szkole.Celem tego dnia było:
- utrwalenie wartości takich jak życzliwość, szacunek, wsparcie i empatia,
- pokazanie, że każdy z nas ma wpływ na to, jak wygląda życie w szkole,
- zachęcenie uczniów do codziennego wybierania dobrych słów i działań zamiast agresji.
Był to dzień, który pokazał, że przyjazna, bezpieczna szkoła zaczyna się od każdego z nas – od uśmiechu, pomocnej dłoni i dobrego słowa.
Na zakończenie tygodnia wyłoniono „Strażników Życzliwości” – uczniów, którzy aktywnie angażowali się w działania na rzecz przeciwdziałania przemocy i promowania pozytywnych postaw.
Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w naszej szkole okazał się ważnym wydarzeniem edukacyjnym, które przyczyniło się do wzmocnienia atmosfery wzajemnego szacunku i bezpieczeństwa. Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia przełożą się na codzienne zachowania uczniów i będą fundamentem przyjaznej szkolnej społeczności.