• Aktualności

  • Aktualności

            • Dzień Edukacji Narodowej

            • Tegoroczne obchody tego święta przypadły w naszej szkole na dzień 10 października 2025 roku. Akademię przygotowała paniGrażyna Wykowska i  pani Anna Sulewska. Uczniowie klas starszych pięknie zaprezentowali się w montażu słowno - muzycznym. Wspólnie wysłuchano wierszy i piosenek.  Na zakończenie uczniowie klasy 8 wykonali taniec dedykowany wszystkim pracownikom szkoły.

              1

            • Sprawozdanie z budowania relacji

            • Relacja
              z Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej
               – podsumowanie działań

              W dniach od 29 września 2025 r. do 3 października 2025 r. w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, którego celem było podniesienie świadomości uczniów na temat różnych form przemocy, rozwijanie empatii oraz promowanie bezpiecznych i życzliwych relacji wśród społeczności szkolnej.

              W poniedziałek rozpoznawaliśmy emocji i rozumienie ich roli w relacjach to umiejętność zauważania, nazywania i wyrażania własnych uczuć oraz dostrzegania emocji u innych osób.

              Dzięki niej uczniowie naszej placówki potrafili lepiej zrozumieć siebie i innych, co pomogło zbudować pozytywne relacje, uniknąć nieporozumień i rozwiązać konflikty. Emocje pełnią ważną rolę w komunikacji – pokazują, co jest dla nas ważne, kiedy coś sprawia nam radość, a kiedy potrzebujemy wsparcia. Ucząc się rozpoznawania emocji, dzieci rozwijają empatię, uczą się reagować z szacunkiem i tworzyć atmosferę bezpieczeństwa i zaufania w społeczności szkolnej.

              Drugi dzień minął nam pod hasłem "STOP przemocy – reaguj!" miał na celu uświadomienie uczniom, czym jest przemoc rówieśnicza, jakie przybiera formy oraz dlaczego nigdy nie można jej ignorować.

              Podczas zajęć uczniowie uczyli się:

              • jak rozpoznawać przemoc (fizyczną, słowną, emocjonalną, cyberprzemoc),
              • jak odróżnić konflikt od przemocy,
              • dlaczego bycie biernym świadkiem utrwala przemoc,
              • jak reagować bezpiecznie i skutecznie – np. szukając pomocy dorosłych, wspierając ofiarę, zgłaszając sytuację.

              To także była okazja, do wspólnego zastanowienia się nad wartościami takimi jak odwaga, empatia i odpowiedzialność za innych. Hasło przewodnie dnia brzmi: „Zauważ. Reaguj. Pomóż.” Uczniowie ucyli się, że milczenie wspiera sprawcę, a reakcja – nawet najmniejsza – może komuś uratować poczucie bezpieczeństwa i godność.

              W środę towarzyszyły nam słowa „Zamień agresję na rozmowę”, które skupiały się na nauce pokojowego rozwiązywania konfliktów i budowaniu pozytywnej komunikacji między rówieśnikami.

              Celem tego dnia było pokazanie uczniom, że złość i nieporozumienia są naturalne, ale nie muszą prowadzić do agresji – można o nich rozmawiać z szacunkiem i szukać wspólnego rozwiązania.

              Podczas zajęć tego dnia uczniowie ćwiczyli:

              • jak wyrażać swoje emocje bez krzyku i obrażania innych,
              • jak słuchać drugiej osoby i dostrzegać jej punkt widzenia,
              • jak stosować komunikaty "ja" zamiast "ty" (np. "Czuję się smutny, gdy..." zamiast "Zawsze mnie denerwujesz!"),
              • jak rozmawiać w sytuacji konfliktu i dążyć do porozumienia.

              Zajęcia zawierały ćwiczenia praktyczne, zabawy i scenki, które pomagały rozwijać empatię, asertywność i umiejętności społeczne.
              W tym dniu uczniowie odkrywali, że rozmowa to siła, która pomaga zrozumieć siebie i innych – a nie przemoc.

              W czwarty dniu tygodnia  towarzyszyły nam słowa „Nie hejtuję – reaguję!”dzień ten poświęcony był problemowi przemocy słownej i cyberprzemocy, z naciskiem na odpowiedzialne zachowanie w Internecie i codziennej komunikacji.

              Celem dnia było:

              • uświadomienie uczniom, czym jest hejt, czym różni się od krytyki i dlaczego może być bardzo krzywdzący,
              • pokazanie, że słowa mają moc – mogą budować, ale też ranić,
              • ukazanie młodzieży, jak reagować, gdy są świadkami hejtu – zarówno offline, jak i online.

              Podczas zajęć uczniowie:

              • analizowali przykłady hejtu i uczyli się go rozpoznawać,
              • poznawali sposoby bezpiecznego reagowania (np. zgłoszenie, wsparcie ofiary, niepodawanie dalej obraźliwych treści),
              • tworzyli pozytywne treści – hasła i posty promujące życzliwość w sieci i poza nią.

              Przekaz dnia brzmiał:
              „Nie musisz się zgadzać – ale zawsze możesz być uprzejmy.”
              „Milczenie w obliczu hejtu to zgoda na krzywdę.”
              Uczniowie uczyli się, że każdy ma wpływ na to, jak wygląda nasze otoczenie – również to wirtualne.
              Piątkowe hasło brzmiało: „Szkoła Życzliwości” był to dzień uroczystego podsumowania Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Był to czas na refleksję nad zdobytymi umiejętnościami oraz wspólne budowanie pozytywnej atmosfery w szkole.Celem tego dnia było:

              • utrwalenie wartości takich jak życzliwość, szacunek, wsparcie i empatia,
              • pokazanie, że każdy z nas ma wpływ na to, jak wygląda życie w szkole,
              • zachęcenie uczniów do codziennego wybierania dobrych słów i działań zamiast agresji.

              Był to dzień, który pokazał, że przyjazna, bezpieczna szkoła zaczyna się od każdego z nas – od uśmiechu, pomocnej dłoni i dobrego słowa.
              Na zakończenie tygodnia wyłoniono „Strażników Życzliwości” – uczniów, którzy aktywnie angażowali się w działania na rzecz przeciwdziałania przemocy i promowania pozytywnych postaw.

              Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w naszej szkole okazał się ważnym wydarzeniem edukacyjnym, które przyczyniło się do wzmocnienia atmosfery wzajemnego szacunku i bezpieczeństwa. Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia przełożą się na codzienne zachowania uczniów i będą fundamentem przyjaznej szkolnej społeczności.

               

            • Tydzień budowania relacji

            • Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w szkole
              29 września – 3 października 2025 r.
               

              🎯 Cele tygodnia:

              • Zwiększenie świadomości na temat przemocy rówieśniczej
                (fizycznej, psychicznej, słownej, cyberprzemocy).
              • Wzmacnianie postaw empatii, szacunku i tolerancji.
              • Budowanie bezpiecznego środowiska szkolnego.
              • Promowanie pozytywnej komunikacji i rozwiązywania konfliktów bez agresji.

               Plan Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej
               

              Dzień 1 (Poniedziałek): "Zacznijmy od emocji"

              Temat dnia: Rozpoznawanie emocji i rozumienie ich roli w relacjach.

              • Zajęcia wychowawcze: warsztaty z emocji – rozpoznawanie i nazywanie emocji, jak radzić sobie z trudnymi uczuciami (np. złość, frustracja).
              • Aktywność klasowa: stworzenie "Klasowej Mowy Serca" – zbioru pozytywnych słów i zwrotów, które będziemy stosować wobec siebie.
              • Zadanie domowe: „Co sprawia, że czuję się bezpiecznie?” – uczniowie przygotowują krótkie wypowiedzi lub rysunki.

              Dzień 2 (Wtorek): "STOP przemocy – reaguj!"

              Temat dnia: Rozpoznawanie przemocy i uczenie się reagowania.

              • Zajęcia z pedagogiem: rozpoznawanie rodzajów przemocy – fizyczna, psychiczna, słowna, cyberprzemoc.
              • Ćwiczenia praktyczne – rozmowy z uczniami na godzinach wychowawczych:
                 „co zrobić, gdy widzę przemoc?”, „jak pomóc koledze/koleżance?”
              • Plakat klasowy: „Mówimy STOP przemocy” – praca plastyczna lub graficzna.

              Dzień 3 (Środa): "Zamień agresję na rozmowę"

              Temat dnia: Rozwiązywanie konfliktów bez przemocy.

              • Warsztaty: techniki rozwiązywania konfliktów, komunikacja bez przemocy
              • Zabawa klasowa: „Most porozumienia” – uczniowie w parach ćwiczą słuchanie i mówienie bez oceniania.

              Dzień 4 (Czwartek): "Nie hejtuję – reaguję!"

              Temat dnia: Cyberprzemoc i odpowiedzialność w internecie.

              • Zajęcia multimedialne: prezentacja lub film edukacyjny o cyberprzemocy (np. „Sieciaki”, materiały z „Dziecko w Sieci” NASK).
              • Dyskusja klasowa: czym różni się hejt od konstruktywnej krytyki? Jak reagować, gdy widzę hejt?

              Dzień 5 (Piątek): "Szkoła życzliwości"

              Temat dnia: Podsumowanie tygodnia i budowanie pozytywnej kultury szkoły.

              • Spotkanie całej społeczności szkolnej: prezentacja prac uczniów, stworzenie i odczytanie „Kodeksu Życzliwości”.
              • Wyłonienie:Strażników Życzliwości” – uczniów, którzy wykazali się szczególną empatią i pomocą innym.

              Dodatkowe działania towarzyszące:

              • 🎨Konkurs plastyczny "Razem przeciw przemocy".

               

            • Tydzień Szczęścia

            • Przygotowania do VI Ogólnopolskiego Tygodnia Szczęścia w Szkole Podstawowej w Sulewie - Kownatach odbywały się na różnych frontach.

              Zanim ruszyliśmy z impetem do świętowania, odbyły się dwa ciekawe spotkania.
              Pierwsze nasze spotkanie poświęcone było pytaniu: Czy szczęście w szkole jest możliwe?Drugie ważne spotkanie to rozmowa o szczęściu w szkole z pedagogiem:Czy szczęście w szkole ma sens?

              OgólnopolskiTydzień Szczęścia w Naszej Szkole rozpoczęła się 25 września 2025i trwał do 5 października 2025 r.

              Hasło, które nam towarzyszyło: SZCZĘŚLIWI, BO RÓŻNORODNI.

              #tydzienszczesciawszkole2025 #happinessatschool@happinessatschool
              Tydzień Szczęścia to wyjątkowy czas, w którym cała społeczność szkolna – dzieci, nauczyciele i rodzice – skupiały się na budowaniu pozytywnych relacji, wzmacnianiu dobrostanu emocjonalnego oraz kształtowaniu postaw sprzyjających szczęściu i radości w codziennym życiu.

              Celem Tygodnia Szczęścia było:

              • Rozwijanie empatii i życzliwości.
              • Budowanie pozytywnej atmosfery w grupie.
              • Kształtowanie umiejętności wyrażania i rozpoznawania emocji.
              • Wzmacnianie poczucia własnej wartości u uczniów.

              Plan Tygodnia Szczęścia przebiegał następująco:

              Dzień 1 – Dzień Dobrych Słów

              • Zabawa „Dobre słowo” – uczniowie wraz z rodzicami odprowadzającymi dziećmi do szkoły lub autobusu szkolnego, przekazywały sobie miłe słowa.
              • Rozmowa o tym, jak słowa wpływają na nasze samopoczucie.

              Dzień 2 – Dzień Uśmiechu i Radości

              • Warsztaty plastyczne „Co sprawia, że się uśmiecham? – robienie papierowych samolotów”
              • Zabawy ruchowe z wcześniej zrobionymi samolotami i taneczne przy wesołej muzyce.

              Dzień 3 – Dzień Przyjaźni

              • Zabawa integracyjna „Mój przyjaciel to…”
              • Czytanie wierszy o przyjaźni i wspólna rozmowa.

              Dzień 4 – Dzień Wdzięczności

              • Wspólne przygotowywanie serduszek dla rodziców
              • Ćwiczenia oddechowe i relaksacyjne z elementami uważności.

              Dzień 5 – Dzień Małych Gestów

              • Zachęcanie do wykonywania drobnych, miłych uczynków (np. pomoc koledze w odrabianiu lekcji, zaparzenie kawy dla nauczyciela).
              • Wspólne wykonanie plakatów
              • Uroczyste zakończenie tygodnia –wspólne śpiewanie piosenki o szczęściu.

              Efektem uzyskanym w Tygodniu Szczęścia było:

              • Lepsze samopoczucie dzieci.
              • Wzrost empatii i umiejętności społecznych.
              • Zacieśnienie relacji w grupach
              • Wzrost świadomości emocjonalnej.

              Tydzień Szczęścia to nie tylko zabawa, ale przede wszystkim inwestycja w rozwój emocjonalny dzieci i fundament do budowania zdrowych relacji w przyszłości.

               

              Szczęście jest w nas – wystarczy się nim podzielić!

              Dziękujemy wszystkim dzieciom i rodzicom za wspólną zabawę i radosne świętowanie!

            • Wyjazd do GCK

            • Dnia 1 października uczniowie najmłodszych klas wyjechali do GCK na spektakl teatralny pt. "Królestwo małych serc". Po przedstawieniu wybraliśmy się na pizzę. Uczniowie byli bardzo zadowoleni z wyjazdu.

              5

            • Europejski Tydzień Sportu

            • 29 IX - zawody sportowe "Sumo".

              30 IX - szkolne bicie rekordu w skokach przez skakankę.

              1

              Klasy 4-8 biły rekord szkoły w skoku w dal z miejsca.

              Najdłuższe odbijanie piłeczki pingpongowej.

            • #HubertDaszRadę

            • Przyłączyliśmy się do akcji pomocy Hubertowi. Dzięki zaangażowaniu rodziców, uczniów i pracowników szkoły uzbieraliśmy 925 zł.

            • "Rodzice czytają dzieciom".

            • W roku szkolnym 2025/2026 w naszej szkole z inicjatywy rodziców ruszyła akcja "Rodzice czytają dzieciom". Dnia 25 września młodsi uczniowie wysłuchali bajki H.CH. Andersena pt. "Brzydkie Kaczątko".

            • Ogólnopolska akcja "Sprzątanie Świata"

            • Uczniowie naszej szkoły dołączyli się do 32 finału ogólnopolskiej akcji Sprzątanie Świata, której celem jest budowanie proekologicznych postaw, a także dbanie o czystość środowiska.

              7

            • XVI Bieg Rolnika w Toczyłowie

            • Uczniowie naszej szkoły z klas 3-6 w sobotę 20 września brali udział w biegach towarzyszących "Biegowi Rolnika". Wszyscy szczęśliwie dobiegli do mety zdobywając niespodzianki i medal okolicznościowy.

            • Spotkanie z Policją

            • Dnia 18 września uczniowie naszej szkoły spotkali się z Panią Policjant, Temat spotkania to "Bezpieczeństwo na drodze".

            • Międzynarodowy Dzień Kropki

            • 15 września obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. Jest to święto odkrywania talentów, kreatywności, odwagi, a przede wszystkim dobrej zabawy. Uczniowie naszej szkoły  przyłączyli się do jego obchodów.Tego dnia obowiązywały ubrania w kropki.

              8

            • VII edycja kursu e - learningowego " Bezpiecznie na wsi mamy, upadkom zapobiegamy".

            • Regulamin Losowania hulajnóg dla dzieci, które wykonają kurs e-learningowy
              pt. „Bezpiecznie na wsi mamy – upadkom zapobiegamy” (zwany dalej „Regulaminem”)
              Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, działając na podstawie art. 63 ust.1 ustawy
              z dnia 20 grudnia 1990 roku o ubezpieczeniu społecznym rolników (Dz.U. z 2025 r., poz. 197
              z późn. zm.),
              ogłasza VII edycję Losowania hulajnóg dla dzieci, które wykonają kurs
              e-learningowy pt. „Bezpiecznie na wsi mamy – upadkom zapobiegamy”
              (zwaną dalej „Losowaniem”).
              § 1
              Organizator i cel działania
              1. Organizatorem Losowania jest Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego – Centrala,
              a partnerem strategicznym – AGRO Ubezpieczenia – Towarzystwo Ubezpieczeń
              Wzajemnych.
              2. Celem działania jest promowanie wśród dzieci bezpiecznych zachowań związanych z pracą
              i zabawą na terenie gospodarstwa rolnego poprzez popularyzowanie kursu e-learningowego
              pt. „Bezpiecznie na wsi mamy – upadkom zapobiegamy”, przygotowanego
              i rozpowszechnianego przez KRUS. Narzędzie to w nowoczesnej formie przybliża dzieciom
              zagrożenia wypadkowe w gospodarstwach rolnych oraz uczy je prawidłowych zachowań
              podczas przebywania na terenie obejścia.
              3. Kurs jest ogólnodostępny i znajduje się na stronie: https://prewencja.krus.gov.pl/
              § 2
              Uczestnicy
              1. Uczestnikami mogą być dzieci urodzone w latach 2011-2019, których przynajmniej jeden
              rodzic/opiekun prawny jest ubezpieczony w KRUS.
              2. Uczestnik Losowania musi posiadać zgodę rodzica lub opiekuna prawnego na udział
              w Losowaniu.
              3. W Losowaniu nie mogą brać udziału dzieci, które w poprzednich edycjach Losowania
              zostały nagrodzone.
              4. Udział w Losowaniu jest bezpłatny i dobrowolny.
              § 3
              Zgłoszenia
              1. Zgłoszenie do udziału w Losowaniu polega na przesłaniu pocztą elektroniczną na adres
              e- mail hulajnoga@krus.gov.pl certyfikatu potwierdzającego ukończenie kursu z wpisanym
              imieniem i nazwiskiem dziecka (dane te wpisuje się do systemu komputerowego przed
              rozpoczęciem kursu, a certyfikat jest gotowy do pobrania po ukończeniu kursu).
              2. W tytule wiadomości należy wpisać imię i nazwisko dziecka – Uczestnika Losowania.
              Pojemność e-maila nie może przekroczyć 8 MB.
              3. Zgłoszenia można wysyłać do 5.11.2025 r. (decyduje data wpływu zgłoszenia na
              wskazany adres e-mail).
              § 4
              Nagrody i warunki ich przyznania
              1. Spośród wszystkich nadesłanych zgłoszeń zostanie wylosowanych sto, a ich autorzy (pod
              warunkiem spełnienia wymogów formalnych) otrzymają:
              a) nagrodę rzeczową (hulajnogę) ufundowaną przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia
              Społecznego;
              b) nagrodę rzeczową od AGRO Ubezpieczeń – Towarzystwa Ubezpieczeń
              Wzajemnych.
              2. W przypadku wylosowania certyfikatu: na adres, z którego nadesłano zgłoszenie,
              Organizator wyśle prośbę o wypełnienie przez rodzica/opiekuna prawnego Uczestnika
              formularza zawierającego dane niezbędne do zweryfikowania, czy wylosowana osoba
              spełnia wymogi określone w § 2 ust. 1 i 2 Regulaminu.
              3. Otrzymanie wiadomości z prośbą o wypełnienie wskazanego w ust. 2 formularza nie jest
              równoznaczne z przyznaniem nagrody.
              4. Wydrukowany, wypełniony i podpisany odręcznie formularz, w terminie 5 dni roboczych od
              daty wysłania prośby, należy nadać pocztą tradycyjną na adres: Kasa Rolniczego
              Ubezpieczenia Społecznego, Biuro Prewencji, al. Niepodległości 190, 00-608 Warszawa,
              z dopiskiem na kopercie „Kurs e-learningowy dla dzieci” (brana pod uwagę jest data nadania
              przesyłki).
              5. W przypadku nieprzekazania formularza w określonym w ust. 4 terminie, zgłoszenie
              zostanie odrzucone, a nagrodzona zostanie kolejna wylosowana osoba.
              6. Lista nagrodzonych zostanie opublikowana na stronie internetowej Kasy przed końcem
              2025 r.
              7. Nagrody zostaną przekazane przesyłką pocztową lub za pośrednictwem jednostki terenowej
              KRUS.
              § 5
              Klauzula informacyjna dla Uczestników Losowania
              Zgodnie z art. 13 ust. 1 i ust. 2 oraz art. 14 ust. 1 i ust. 2 rozporządzenia Parlamentu
              Europejskiego i Rady 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych
              w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich
              danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE informujemy, iż:
              1. administratorem danych osobowych Uczestników – a kiedy ma to zastosowanie – także ich
              rodziców lub opiekunów prawnych jest Organizator Losowania, to jest Kasa Rolniczego
              Ubezpieczenia Społecznego z siedzibą w Warszawie przy al. Niepodległości 190, kod
              pocztowy 00-608, którą zgodnie z art. 59. ust. 3. ustawy z dnia 20 grudnia 1990 r.
              o ubezpieczeniu społecznym rolników kieruje Prezes Kasy;
              2. kontakt z inspektorem ochrony danych w Kasie Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego jest
              możliwy przez pocztę elektroniczną: iod@krus.gov.pl lub pocztę tradycyjną na adres: Kasa
              Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, al. Niepodległości 190, 00-608 Warszawa
              z dopiskiem „Inspektor Danych Osobowych”;
              3. dane osobowe Uczestników oraz ich rodziców/opiekunów prawnych będą przetwarzane na
              podstawie ich zgody zgodnie z art. 6 ust. 1 lit. e RODO w celach związanych z organizacją
              i przeprowadzeniem Losowania, w tym wyłonienia laureatów, przyznania im nagród oraz
              wykorzystania wizerunku w celach promocji działań prewencyjnych poprzez
              upowszechnienie zdjęć oraz materiałów filmowych z ww. działania jako element budowania
              pozytywnego wizerunku Organizatora w przestrzeni publicznej i w mediach, jak również
              w celu realizacji przez niego obowiązku prowadzenia ewidencji korespondencji i archiwizacji
              dokumentacji;
              4. administrator będzie przetwarzał dane Uczestnika Losowania oraz dane rodzica/ów lub
              opiekuna/ów w postaci: dane identyfikacyjne (imię, nazwisko, rok urodzenia dziecka) oraz
              dane kontaktowe (adres zamieszkania, adres e-mail, nr telefonu);
              5. administrator będzie przetwarzał dane wskazane w § 5 ust. 4 przez okres niezbędny do
              realizacji Losowania oraz ciążących na administratorze obowiązków wynikających
              z przepisów prawa, w szczególności przepisów, o których mowa w ust. 3 niniejszego
              paragrafu;
              6. rodzic/opiekun prawny ma prawo dostępu do danych osobowych swoich i dziecka, prawo
              do ich sprostowania, usunięcia, ograniczenia przetwarzania, prawo do przenoszenia
              danych, prawo wniesienia sprzeciwu, prawo do cofnięcia zgody w dowolnym momencie bez
              wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed
              jej cofnięciem;
              7. rodzic/opiekun prawny ma prawo do wniesienia skargi do organu nadzorczego zajmującego
              się ochroną danych osobowych, tj. Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych, gdy uzna
              iż przetwarzanie danych osobowych dziecka narusza przepisy rozporządzenia o ochronie
              danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r.;
              8. dane osobowe dziecka i rodzica/opiekuna prawnego będą przetwarzane w sposób
              niezautomatyzowany, a także przetwarzane w celach statystycznych.
              § 6
              Zgoda na przetwarzanie danych osobowych i wykorzystanie wizerunku Uczestnika
              1. Warunkiem udziału w Losowaniu jest wyrażenie zgody przez rodzica/opiekuna prawnego
              na przetwarzanie danych osobowych oraz wizerunkowych swojego dziecka/podopiecznego
              przez administratora, a także partnera strategicznego, zgodnie z niniejszym Regulaminem.
              2. Podanie danych osobowych określonych w § 5 ust. 4, a także wyrażenie zgody na ich
              przetwarzanie oraz wykorzystanie wizerunku, mają charakter dobrowolny, ale są niezbędne
              do przyznania nagrody w Losowaniu.
              3. Dane osobowe i wizerunkowe Uczestników Losowania posłużą promowaniu działań
              prewencyjnych poprzez upowszechnianie zdjęć oraz materiałów filmowych
              przedstawiających wizerunek dziecka/podopiecznego/rodzica/opiekuna prawnego jako
              element budowania pozytywnego wizerunku administratora w przestrzeni publicznej
              i w mediach.
              4. Zgoda może być w każdej chwili wycofana poprzez przesłanie oświadczenia o wycofaniu
              zgody na adres korespondencyjny administratora (KRUS Centrala, al. Niepodległości 190,
              00-608 Warszawa) z dopiskiem „Ochrona danych osobowych” lub na adres poczty
              elektronicznej bp@krus.gov.pl.
              5. Wycofanie zgody nie wpływa na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na
              podstawie zgody przed jej wycofaniem.
              6. Wycofanie zgody jest równoznaczne z rezygnacją z udziału w Losowaniu.
              § 7
              Postanowienia końcowe
              1. Przystąpienie do Losowania oznacza, że rodzic/opiekun prawny Uczestnika akceptuje treść
              Regulaminu oraz że zapoznał się z klauzulą informacyjną dla Uczestników (§ 5) i wyraża
              zgodę na przetwarzanie danych osobowych i wykorzystanie wizerunku (§ 6).
              2. Organizator zastrzega sobie możliwość wydłużenia terminu określonego na przyjmowanie
              zgłoszeń w Losowaniu i zobowiązuje się do natychmiastowego opublikowania zmienionego
              Regulaminu w miejscach, w których uprzednio go opublikował.
              3. Organizator w okresie przyjmowania zgłoszeń zastrzega sobie możliwość zmiany
              postanowień Regulaminu w każdym czasie, jeżeli nie wpłynie to na pogorszenie warunków
              uczestnictwa w Losowaniu.
              4. Organizator nie ponosi odpowiedzialności za ewentualne szkody spowodowane
              opublikowaniem nieprawdziwych danych osobowych bądź innych nieprawdziwych
              informacji opartych na formularzu, o którym mowa w § 4 ust. 2.
              5. Organizator zastrzega sobie prawo do unieważnienia lub przerwania Losowania.
              6. Organizator może zaprosić do współpracy inne instytucje, patronów medialnych
              i fundatorów nagród.
              7. Regulamin przyznawania hulajnóg dostępny jest na stronie internetowej Kasy
              www.gov.pl/krus